3月27日下午,應山東外貿職院的邀請,中國社會(huì )科學(xué)院語(yǔ)言研究所當代語(yǔ)言學(xué)研究室主任、研究員、博士生導師、北京外國語(yǔ)大學(xué)網(wǎng)絡(luò )教育學(xué)院創(chuàng )始院長(cháng)顧曰國教授來(lái)學(xué)院作了名為“教師自我提升的大師復盤(pán)模式”講座。全院英語(yǔ)教師參加了講座。
在講座中,顧教授展示了他多年以來(lái)利用“多模態(tài)文本分析法”對學(xué)生通過(guò)感官模態(tài)去獲得知識和技能的研究結果,指出老師應該遵循教學(xué)活動(dòng)的客觀(guān)規律,合理設計課堂教學(xué);作為一名高校英語(yǔ)教師,要對自己所教授的每一門(mén)課、所嘗試的每一次教學(xué)設計和實(shí)踐,通過(guò)各種途徑進(jìn)行回顧和深入思考,這樣才能不斷發(fā)現、探索和解決教育教學(xué)過(guò)程中存在的不足,在不斷提升自身教學(xué)水平的同時(shí),通過(guò)“做中學(xué)”研究探討課程的研究和改革,提高科研能力,成為一名設計型、研究型的新型高校教師。
顧教授的講座為英語(yǔ)老師如何改變傳統的教學(xué)模式、改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐、優(yōu)化教學(xué)方式、提高自身業(yè)務(wù)及進(jìn)一步推進(jìn)全院英語(yǔ)課程改革指明了方向。
講座開(kāi)始前,顧曰國教授向學(xué)院圖書(shū)館捐贈了由其本人主編的6本圖書(shū)。(山東外貿職業(yè)學(xué)院)
http://sdedu.gov.cn/sdedu_gzgzyx ... 20120331_108140.htm